熱情為學習提供強大的動機,然而,我們在2017年針對美國員工的問卷調查發現,所有員工當中,只有13%在工作環境裡,表現出能真正幫助他們提升專業的熱情。我們如何創造能激發熱情的學習環境?如何擴大這種環境,讓它們即使在最大的機構中也能產生成效? 我們任職的德勤尖端創新中心(Deloitte Center for the Edge),找出擁有一種特殊形式熱情的人所具備的三種特性,他們擁有的是「探索者的熱情」,這種熱情與提升績效有關。他們擁有的三種特性是: ● 長期致力於提升自己在特定領域的影響力,例如,銀行、醫藥、園藝或視覺藝術。 ● 喜愛探索的性格,尋求新的挑戰,並把這些挑戰當成令人興奮的學習機會。 ● 善於建立關係的性格,會積極與那些能協助他解決挑戰的人建立關係。 這種熱情在當今的企業界非常少見。然而,我們的研究顯示,超過50%的員工...【閱讀全文】 |
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